Tugas 13 Resume Pertemuan ke-6

 

RESUME PERTEMUAN KE-6
BELAJAR MENULIS GELOMBANG 7

Pertemuan kali ini adalah materi tentang Mendesain Pembelajaran Jarak Jauh yang Efektif Oleh Indra Charismiadji pemerhati dan Praktisi Pendidikan 4.0
1.      Direktur Eksekutif Center For Education Regulations dan Development Analysis (CERDAS)
2.      Direktur bidang Pendidikan VOX Populi Institute Indonesia
3.      Ketua Dewan Pembina Asosiasi Guru TIK/ KKPI Indonesia (AGTIFINDO)
4.      Dewan Pembina Ikatan Guru TIK PGRI
Pada pertemuan kali ini pemateri menggunakan WEBEX.
Materi malam ini pun ditampilkan melalui slide demi slide dengan menggunakan Webex.
Adapun Linimasa Kehidupan masyarakat
1.      Berburu : 1.0
2.      Bertani  : 2.0
3.      Manifaktur : 3.0
4.      Digital  : 4.0
Tantangan revolusi Industri 4.0 adalah 65% siswa saat ini duduk di bangku sekolah dasar akan bekerja pada bidang yang hari ini BELUM TERCAPAI.
1.      Jumlah Pekerjaan semasa hidup
      ABAB 20 : 1-2 Pekerja
   ABAD 21 : 10-15 Pekerjaan ( Departemen Tenaga Kerja Amerika Serikat 2004)
2.      Kompetisi
      ABAD 20 : Lokal
      ABAD 21 : Global
3.      Kondidi pekerjaan
      ABAD 20: Menguasai 1 hal
      ABAD 21  : Menguasai banyak hal secara bersamaan sesuai dengan perubahan yang  cepat
4.      Jenis pekerjaan
      ABAD 20 : Rutin, Pendekatan langsung
      ABAD 21 :Tidak rutin, teknis, kreatif, dan Interaktif
5.      Budaya organisme
ABAD 20 : Top Down
ABAD 21 :Berbagai arah ( Bottom Up, Top Down, Side to Side, dll).

Pembelajaran jarak jauh dalam metode  pembelajaran abad 21 bentuknya bisa saja seperti radio, televise, satelit, bahkan internet.
Apa fungsi dari Guru Abad 21?
Kolaborasi Guru dan murid tidak tergantikan
1.                        Guru sebagai leader
2.                        Guru sebagai Motivator
3.                        Guru sebagai fasilitator
Pertemuan didalam kelas digunakan untuk aktifitas kolaborasi aktif dari masing-masing siswa yang mendorong penalaran tinggi (HOTS) antara lain:
a. Presentasi
b.Diskusi
c.Bedah kasus
d.      Debat, dll
Siswa diharapkan untuk mengembangkan penalaran tingkt tinggi diluar kelas secara individu, pertemuan didalam kelas digunakan untuk mendistribusikan informasi baik dalam bentuk lisan maupun tulisan. Siswa belajar secara pasif menggunakan One size fits all approach.




DEWI YANTI, S.Pd
SMPN 1 KUNDUR UTARA
KARIMUN
KEPULAUAN RIAU

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Tugas 4 Menulis 3 alinea tema Kucing

Gambar
KUCING RUMAH... Kucing yang lucu dan menggemaskan.           kucing sebagai pangeran itulah yang cocok untuk sebutan nama mu, dirimu yang ada selalu dirumah kita, kucing adalah salah satu hewan peliharaan yang sangat digemari di berbagai kalangan, tak sedikit orang yang menggemarinya.          pada suatu hari, kucing tersebut datang menghampiri. "Meong-meong" itulah yang diucapkan oleh kucing tersebut seolah-olah dirinya ingin dipeluk, diambil oleh sang majikannya.         tak lama kemudian, diriku pun sontak mengambil kucing tersebut dengan kedua tangan ku dan merangkul tubuhnya, dengan belaian penuh kasih sayang, seakan kucing tersebut pun hanyut sambil memejapkan matanya seolah-olah merasakan kasih sayang yang diterimanya yang diberikan oleh majikannya.        engkau juga bisa dikatakan sebagai keamanan didalam rumah. mengapa dikatakan sebagai keamanan? karena sangat berjasa dalam menghadapi hewan-hewan liar yang berkeliaran yang dapat mengganggu kenyaman didalam r
Baca selengkapnya

Tugas 6 Resume pertemuan ke-2

RESUME PERTEMUAN KE 2 SABTU, 28 MARET 2020           Pada pertemuan kedua ini, yang menjadi narasumbernya adalah Ibu Rosiana Febriyanti beliau adalah seorang penulis . Pada pertemuan kedua ini, Ibu Rosiana memberikan penjelasan mengenai pengertian Pentigraf. Beliau juga memberikan ciri-ciri dari pentigraf sebelum kami menulis,yaitu : 1.      Panjang tulisan adalah 3 paragraf 2.      Secara teknik penulisan di komputer , satu paragraf itu satu kali ENTER 3.      Satu paragraf hanya memiliki satu gagasan pokok 4.      Sebagai cerpen , pentigraf memiliki ciri-ciri narasi: ü    Alur ) ada konfiliknya) ü    Tokoh ( yang menggerakkan alur) ü    Topik ( persoalan yang di alami tokoh) ü    Latar ( waktu, tempat, dan suasana) Kuliah online ini seperti biasa dimulai sejak pukul 19.00-21.00 wib.. Aku sangat bangga sekali pada malam itu, karena tulisan ku langsung dikoreksi dan beliau memberikan masukan agar tulisan saya semakin baik. Pada saat menulis pentigraf
Baca selengkapnya

Tugas 3 Menulis 3 Alenia Tema Bayi

Gambar
                                                           Bayi yang mungil......               Bayi yang mungil itulah sebutan untuk mu. dirimu adalah anugrah yang diberikan oleh Nya untuk dijaga, disayangi, dan di cintai.          kehadiran mu sangat ditunggu dan dinanti oleh setiap pasangan. tawa dan tangis mu akan membuat suasana keluarga semakin sempurna setelah hadirnya dirimu.          menanti diri mu tidaklah mudah, sorang ibu harus berjuang nyawa hanya untuk dirimu. senmoga engkau menjadi anak yang sholeh yang akan membawa ibumu hingga ke surga. Ditulis oleh: Dewi yanti, S.Pd SMP NEGERI 1 KUNDUR UTARA Prov. Kepulauan Riau Kab. Karimun
Baca selengkapnya